vendredi 30 mars 2018

Conférence sur les Troubadours et Jausbert de Puyssibot à la Grange de Montcigoux

Elle aura lieu le vendredi 10 août 2018 à 17 heures
Organisée par
Lu Pais Do Talis et de Lés Lévadès
Prononcée par
Jean-François Gareyte
à la Grange de Montcigoux
commune de Saint Pierre de Frugie, Dordogne

« Jean-François Gareyte est né à Paris le 24 octobre 1969. Il travaille actuellement comme médiateur culturel pour l’Agence Culturelle départementale de la Dordogne. Il est auteur compositeur et interprète des chansons du groupe de Hard Rock « Sonoloco ». Il est également écrivain auteur de deux ouvrages historiques « Gouffier de Lastours », et « L’aube des Troubadours » édités aux éditions « La Lauze » en 2002 et 2007 à Périgueux. Il vient de passer ces huit dernières années à faire des allers retours en Amérique du sud pour aller travailler dans les archives militaires, policières et diplomatiques Chiliennes à Santiago du Chili et Argentines à Buenos-Aires. Il est parti à la rencontre des communautés d’amérindiens Mapuches des deux côtés de la Cordillère des Andes, en Araucanie et en Patagonie pour écouter et récupérer les légendes qui sont, encore aujourd’hui, racontées par les « Machis » (sorcières), et les « Werken » (porte-paroles) du peuple Mapuche. Il a aussi longuement travaillé sur des documents d’archives de Périgueux, Bordeaux, Marseille, Paris, Londres et Montévidéo et consulté des archives privées jalousement protégées depuis cette époque. Cette biographie sur Antoine de Tounens est le fruit de son travail.  »
http://www.lalauze.fr/index.php/lecteur-auteurs/items/gareyte-jean-francois.html

Jean-François Gareyte - L'aube des troubadours - La Chanson d'Antioche du chevalier Béchaude. 

« Voici la plus ancienne chanson de geste française connue. Ayant précédé La Chanson de Roland de Turold, La Chanson dAntioche du chevalier Béchade a été écrite à l’orée du XIIe siècle, non pas en langue d’Oïl, mais en langue d’Oc. inédite à ce jour, elle nous raconte dans un style vif et rythmé, avec une précision historique et géographique inégalée, les aventures de Godefroi de Bouillon, Bohémond de Tarente, Robert de Flandre et Raimon de Toulouse comme de leurs valeureux et fiers ennemis Soliman de Nicée, Arquiles d’Antioche et Kerbogha de Mossoul. La Chanson d’Antioche du chevalier Béchade, écrite à l’ombre des châteaux de Hautefort, Lastours et Pompadour, mérite d’être considérée comme le monument de la littérature occitane. Elle apparaît comme le chaînon manquant de la littérature médiévale, alliant le style épique des chansons de geste de langue d’Oïl au style lyrique des chansons des troubadours de langue d’Oc. Et si le chevalier Béchade était le plus ancien troubadour connu ? Et si l’œuvre du chevalier Béchade, La Chanson d’Antioche, avait influencé les moines chroniqueurs et les artistes de l’Europe entière ? Et si la fabuleuse première croisade n’était, somme toute, qu’une affaire occitane ? Et si le célébrissime J.R.R. Tolkien, philologue émérite et grand spécialiste des chansons de geste médiévales, s’était fortement inspiré de La Chanson dAntioche du chevalier Béchade pour écrire un des épisodes-clés de son non moins fameux  » Seigneur des Anneaux  » ?  »

jeudi 29 mars 2018

Crise de baclou au lycée. Attention ! la naissance du baclou intervient le vendredi saint

" Il est environ 10 heures ce matin, quand une élève de terminale gestion finance se lève, en plein cours. Elle se met à trembler, à crier, et se jette par terre. Dans la foulée, plusieurs autres jeunes filles font de même. Apparemment, la même scène se reproduit, dans plusieurs classes de l’établissement.
Les pompiers ont été appelés par la direction, qui leur a signalé une cinquantaine de malaises. Sur place, ils ont effectivement pris en charge environ 80 élèves en crise.
Plusieurs jeunes sont sortis depuis de l’établissement, et ont témoigné. Le mot de crise de Baclou a bien évidemment été prononcé. Le parallèle a été rapidement fait avec ce qui s’était produit à l’internat du collège Gran Man Difou, à Maripasoula en mai 2016. Plusieurs jeunes filles, originaires des villages du Haut Maroni refusaient d’y retourner, persuadées qu’il y avait de mauvais esprits.
L’accès au lycée Lumina Sophie a été fermé. Des parents sont venus récupérer leur enfant. A midi, seules six jeunes étaient encore pris en charge par le Smur. Plus d’informations sur cette affaire dans notre édition de 13 heures, en radio.  "




"
" L'histoire se déroule en octobre 2011, à Apatou. Laissé pour mort, un homme est retrouvé dans un piteux état. Il a manifestement subi des assauts d'une rare violence. Son crâne est fracassé et ses deux bras cassés. Ses agresseurs désignés sont trois hommes. Ceux-ci lui reprochent d'être le responsable d'un enfant mort-né. Enfin, pas exactement. En réalité, c'est l'esprit malfaisant dont il serait le propriétaire qui aurait provoqué le décès de l'enfant à sa naissance. Cet être maléfique, c'est le baclou. Un personnage décrit comme « un gnome infâme et visqueux » par Marie-Georges Thébia, dans son ouvrage intitulé « Bois d'ébène et autres nouvelles de Guyane » . Toutefois, aussi terrifiant soit-il, le baclou ne peut être résumé à cette seule description.
Ce vilain petit être appartient aux croyances populaires du département. Interrogée en octobre 2011, Nora Madeleine explique que le baclou est généralement conçu à la période de Pâques. Sa naissance intervient le vendredi saint. Par la volonté d'un seul individu. « Il est obtenu par une manipulation occulte d'un œuf de poule, précise Nora Madeleine. Celui qui veut créer un baclou doit couver l’œuf sous son bras pendant sept jours. » Ensuite, le créateur doit imposer ses règles au baclou. Principalement la nourriture. Car, si la légende veut qu'il se nourrisse de la chair d'enfants ou de celle des animaux, il appartient à son propriétaire de choisir la nature de ses repas... "
Lire ci-après le récit d'un enseignant :

mardi 27 mars 2018

Lettre du Ministre de l'Education Nationale


Madame, Monsieur,
Le vendredi 23 mars, quatre de nos compatriotes ont perdu la vie au cours
d'une attaque terroriste à Carcassonne et à Trèbes. Le Président de la
République a décidé qu'un hommage national sera rendu au colonel Arnaud
Beltrame le mercredi 28 mars à 11h30. A cette occasion, les drapeaux
seront mis en berne sur les bâtiments et les édifices publics.
Dans les écoles et les établissements scolaires, il est important que ce
moment de recueillement, dont la forme doit prendre en compte l'âge des
élèves, puisse être accompagné d'un temps d'explication et d'échange.
L'acte héroïque du colonel Arnaud Beltrame, qui a donné sa vie pour en
sauver d'autres, vient rappeler notre appartenance à un ensemble qui nous
dépasse : la Nation. Cela nous invite à réfléchir aux notions de courage,
de dépassement de soi et de citoyenneté au XXIe siècle. Ce moment
d'hommage sera également l'occasion de rappeler le rôle des forces de
sécurité au service des Français. Ainsi, les élèves pourront prendre
conscience que la République se nourrit et grandit par l'engagement de
chacun.
Pour vous accompagner dans l'organisation de ce moment, et notamment
définir les modalités les plus appropriées pour en expliquer le sens, vous
pouvez vous appuyer sur un ensemble de ressources proposées par la
direction générale de l'enseignement scolaire
http://eduscol.education.fr/cid128416/savoir-accueillir-la-parole-des-eleves-apres-un-attentat.html
L'école a pour mission de transmettre des savoirs et des valeurs. A un
moment où des forces obscurantistes cherchent à atteindre les fondements
démocratiques de notre société, la mission des professeurs et des
personnels de l'éducation nationale est plus que jamais d'éduquer pour
faire triompher la tolérance et le respect d'autrui.
Je sais pouvoir compter sur votre engagement.

Jean-Michel Blanquer
Ministre de l'Education nationale


dimanche 25 mars 2018

» J’adore le consepte ! c’est FUN ! c’est brancher ! » signer : hipsterr « , on vous explique.


Voici ce que j’ai photographié sur le « livre d’or » (c’est bien ainsi qu’on dit, non ?) du musée construit sur le site de St-Lupien à Rezé à côté de Nantes, site de la Ratiatum antique.


Musée très bien fait. Je vous le conseille avec vos petits-enfants.


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Je recopie :  » J’adore le consepte ! c’est FUN ! c’est brancher, signer : hipsterre  »


Extra ! j’ai écrit il y a bien longtemps au sujet de cette mode du terme « concept » lancée par les gens du bouisinesse marketeux de mes deux. De grands philosophes ! Je pense d’ailleurs que l’on devrait remplacer les profs de philo par des gens diplômés de bouisinesse scoules, ça roule Raoul. Seule solution pour sauver au moins le terme « philosophie » dans les nouveaux programmes utilitaires comme le balai à chiotte, le parfum forêt bio, et la lessive au coca-cola.


Quand j’étais à l’école des casernes à St-Yrieix (la communale, mais dans un bâtiment majestueux !) je me souviens de l’instit demandant aux élèves  » Que voulez-vous faire comme métier ?  » . Marcel Lajarthe, le fils du comptable venait de répondre  » expert-comptable », alors Bernard Faurel, le fils du coiffeur a répondu « expert-coiffeur ». Aujourd’hui, il répondrait « coiffeur-concepteur » ! Le niveau monte.


Quant à moi, je me demande bien ce que j’ai répondu.

Je pense à mes amis retraités, des vieux, des pépés et des mémés (pardon, des papys et des mamies, excusez-moi je ne sais pas bien écrire le patois d’aujourd’hui).

 » hipsterre  » !

Que j’aime le « terre » ! C’est tellement bien de « penser à la terre ». Les gamins écoutent ce qui se raconte, quoi qu’on en dise. Ils ont tout compris. Ils réclament un nouvel i-phone tous les ans.



« Hipster est un terme anglo-américain désignant à l’origine un artiste bohème américain. »
« Apparu dans les années 1940, qui désignait à l’origine les amateurs de jazz et en particulier du bebop et bientôt du cool jazz« 


Mais nous avons déjà parlé de ces pantalons faits pour les jeunes qui ont la chiasse, qui font frouillou comme on dit chez nous.

« Par ailleurs, selon une étymologie communément admise, et participant à la diffusion du mot, hipster viendrait de hip, qui signifie hanche en anglais, rappelant l’habitude vestimentaire récente qui consiste à porter le pantalon taille basse, dévoilant un caleçon haut, ou le pantalon moulant du type slim, (en opposition aux baggies amples considérés comme démodés ou trop marqués rap ou street skater). »


La lecture de la notice de Wikipedia me montre à quel point je suis nul. Toi lecteur aussi sans doute si tu lis ce blog. Je ne devrais pas écrire ce billet, pardon, ce post.


« « Tandis que la société des années 2000 était majoritairement soumise au diktat télévisuel, à la dance, et qu’au fond, tout le monde se demandait quelle pouvait bien être la marque des sous vêtements de Britney Spears, »

Ben didon, « ‘au fond, tout le monde se demandait quelle pouvait bien être la marque des sous vêtements de Britney Spears » ! et moi qui m’en fout ! Je suis un asocial. Je suis sûr que ça se soigne. Les experts US ont certainement étudié mon cas. Je dois être prévu dans le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-IV) , le fameux DSM-IV. »


Positivons, nos petits-enfants sont sur la bonne voie.
 


 

samedi 24 mars 2018

Prix Turing 2017, Turing Award 2017

https://www.acm.org/media-center/2018/march/turing-award-2017

Il est décerné à Hennessy et Patterson, les grands promoteurs des architectures RISC et les auteurs de "la bible" des architectes (le Hennessy-Patterson) : 

https://www.amazon.com/Computer-Architecture-Sixth-Quantitative-Approach/dp/0128119055 qu'il ne faut pas confondre avec le Patterson-Hennessy : 



"
Dave Patterson and John Hennessy, two San Francisco Bay Area professors now associated with Google, have won the computing industry's top prize for revolutionizing processors with a technology called RISC.
The pair won the 2017 A.M. Turing Award from the Association for Computing Machinery, a $1 million prize named after Alan Turing, the British researcher who famously helped crack German Enigma codes in World War II and lay the foundations of computer science. The high-prestige award is considered the Nobel Prize for computer science.
RISC, short for reduced instruction set computing, gave processors a major performance boost, fueled the growth of upstarts such as Silicon Graphics and Sun Microsystems, and paved the way for today's smartphone industry. It's been a remarkable success over the last three decades, and one emblematic of the Silicon Valley ethos of throwing out the old way of doing things."

vendredi 23 mars 2018

Et si on obtenait le Bac Macron par des "like" sur Twitter ?

Il faut passer à l'éducation 3.0. Au feu, les vieux carnets scolaires !

Et faisons des économies. Il faut quand même assurer les payes, primes, jetons de présences bidons de nos Hauts Fonctionnaires. De ces génies qui veillent sur notre bien. Et font le sacrifice de leur vie en évitant de s'appliquer ce qu'ils octroient au populo.

Dorénavant, les élèves devront se débrouiller pour obtenir des "like" sur Twitter ou Facebouc.

Avec un nombre suffisant de "like" ils auront le bac.Et c'est bien connu, les "like" ça s'achète.

Pour les anniversaires, pépés, mémés, offrez des "likes" à vos petits-enfants. Ils vous en seront éternellement reconnaissants.

Demandez comment faire à Hun Sen.


L'IUT de Nantes a 50 ans, un peu de son histoire

 Avant les destructions, photographions

http://lefenetrou.blogspot.fr/2013/01/nantes-avant-les-destructions.html

Ah les journalistes qui ne font pas leur boulot !

http://lefenetrou.blogspot.fr/2007/03/les-iut-sont-toujours-dans-les.html

Quand le centre associé du CNAM de Nantes était rue Ml Joffre

http://lefenetrou.blogspot.fr/2016/04/lamphi-abbe-gregoire-ancien-amphi-c-du.html



 A propos de Formathèque, une histoire personnelle

http://lefenetrou.blogspot.fr/2007/01/formathque.html

http://lefenetrou.blogspot.fr/2008/03/mon-histoire-de-linformatique-liut-de.html



Le PPN (Programme Pédagogique National) des départements informatique des IUT de 1969 (BOEN n° 26 (26-6-69)


http://lefenetrou.blogspot.fr/2015/04/le-ppn-programme-pedagogique-national.html

Le premier chef de département informatique de l'Iut de Nantes

http://blogdenantes.blogspot.fr/2016/05/in-memoriam-michel-cailler.html 

Cartes à perforations marginales

http://lefenetrou.blogspot.fr/2007/03/cartes-perforation-marginales.html

La première thèse en informatique de France fut celle d'un ingénieur ENSM de Nantes

http://blogdenantes.blogspot.fr/2014/12/la-premiere-these-francaise-en.html 

Quand une partie de l'Iut était à la Lombarderie

http://lefenetrou.blogspot.fr/2007/04/morphologie-et-physiologie-animales.html

Histoire du Creis

http://lefenetrou.blogspot.fr/2008/11/histoire-du-creis.html 

Yona Friedman 

http://lefenetrou.blogspot.fr/2008/03/yona-friedman.html


http://lefenetrou.blogspot.fr/2008/03/yona-friedman-suite.html

Une des classes de neige

http://blogdenantes.blogspot.fr/2016/05/classe-de-neige-du-departement.html 

Histoire des méthodes de développement des logiciels

 http://lefenetrou.blogspot.fr/2011/01/histoire-des-methodes-de-developpement.html

Mon histoire de l'enseignement de l' "analyse"

http://lefenetrou.blogspot.fr/2008/03/histoire-de-lenseignement-de-lanalyse.html 

Et des réalisations audio-visuelles pour cet enseignement

http://lefenetrou.blogspot.fr/2008/03/ralisations-audio-visuelles.html

Les secrétaires du département informatique

http://lefenetrou.blogspot.fr/2008/03/histoire-de-linformatique-au-dpartement.html

Les élèves sourds-muets et la venue d'Emmanuelle Laborit

http://lefenetrou.blogspot.fr/2014/10/marie-heurtin-sourde-muette-aveuglele.html

Le premier professeur d'informatique de Nantes, premier directeur du premier LIANA

http://lefenetrou.blogspot.fr/2014/09/in-memorian-georges-brillouet.html

Une exposition à la Fleuriaye

http://lefenetrou.blogspot.fr/2014/01/exposition-liut-de-nantes-la-fleuriaye_29.html
http://lefenetrou.blogspot.fr/2014/01/exposition-liut-de-nantes-la-fleuriaye.html

Qui est le Courson de la rue de Courson ?

http://lefenetrou.blogspot.fr/2013/02/nantes-rue-de-courson.html

L'IPO, l'ENSM

http://lefenetrou.blogspot.fr/2013/02/histoire-de-lipo-de-lensm-et-de-liut-de.html

De l'IPO à l'IUT de Nantes

http://lefenetrou.blogspot.fr/2010/10/de-lipo-liut-de-nantes.html

L'IPO et le Conseil municipal

http://lefenetrou.blogspot.fr/2009/01/linstitut-polytechnique-de-louest-ipo.html

Sources de notre enseignement au début

http://lefenetrou.blogspot.fr/2008/11/les-sources-de-robert-reix.html

La méthode et le logiciel ARMIN-PARM

http://lefenetrou.blogspot.fr/2008/11/armin-parm.html

Quand la bande à Bouhot venait à l'IUT

http://lefenetrou.blogspot.fr/2008/11/un-fil-dariane.html

L'histoire de l'informatique à l'Université de Nantes

http://lefenetrou.blogspot.fr/2008/09/histoire-de-linformatique-luniversit-de.html

Origine des bâtiments du 3 rue Ml Joffre

http://lefenetrou.blogspot.fr/2008/09/histoire-origine-des-btiments-de-liut-3.html

Les Cahiers du CILO imprimés à l'IUT de Nantes

http://lefenetrou.blogspot.fr/2008/05/les-cahiers-du-cilo.html

Les réalisations audio-visuelles

http://lefenetrou.blogspot.fr/2008/03/ralisations-audio-visuelles.html

Les conférences

http://lefenetrou.blogspot.fr/2008/03/histoire-du-dpartement-informatique-de.html

Un ami québécois

http://lefenetrou.blogspot.fr/2008/03/un-ami-qubcois.html

Jean-Paul Debenat

http://blogdenantes.blogspot.fr/2017/09/in-memoriam-jean-paul-debenat.html

Alain Couturier

http://lefenetrou.blogspot.fr/2014/09/in-memoriam-alain-couturier.html

lundi 19 mars 2018

Réforme du lycée et du baccalauréat – lettre ouverte au ministre de l’Éducation nationale.

Réforme du lycée et du baccalauréat – lettre ouverte au ministre de l’Éducation nationale.

L’ADIREM, l’APBG, l’APMEP,  la CFEM, la SCF,  la SFdS,  la SFP, la SIF, la SMAI, la SMF,  l’UdPPC, l’UPA et  l’UPS ont écrit une lettre ouverte sur la réforme du Lycée et du baccalauréat à  M. Jean-Michel BLANQUER,  Ministre de l’Éducation nationale.
Monsieur le Ministre,
La réforme du baccalauréat que vous avez engagée constitue une réelle opportunité d’offrir à la fois un bagage scientifique de qualité à tous les lycéens, bagage indispensable pour les futurs citoyens et dans l’exercice des métiers à venir, et une formation solide et ambitieuse aux futurs scientifiques. Pourtant, certains éléments de ce projet se heurtent aux ambitions affichées. Les signataires de ce courrier, acteurs et représentants de la communauté scientifique et éducative, souhaitent vous soumettre des propositions d’ajustements cruciaux pour mieux répondre aux besoins de formation scientifique de notre pays.
Enseignement de sciences pour tous
Dans le schéma proposé, le socle de culture commune laisse une place extrêmement réduite aux sciences. Pourtant, apprendre à distinguer une observation d’une interprétation, à formaliser, à comprendre l’élaboration d’un modèle scientifique, à le valider ou l’invalider, à en trouver les limites, à distinguer corrélation et causalité nous semblent constituer des exemples modestes mais essentiels d’une culture commune. Un enseignement scientifique doit par ailleurs dépasser un simple discours sur les sciences, aussi intéressant soit-il, et développer une véritable pratique scientifique. Pour gagner en efficacité, un tel enseignement nécessite d’être adapté aux publics concernés.
Demande n°1 : tout lycéen doit bénéfcier d’un enseignement scientfque, assumé comme tel, et dispensé par des professeurs de sciences. Cet enseignement doit être déclinésuivant les profls des élèves (futurs scientfques ou non) et proposer des contenus distncts clairement identfés.
Formation des futurs scientifiques
Les couplages de spécialités en classe de Terminale permettront aux élèves de s’investir pleinement dans deux disciplines scientifiques aux horaires conséquents. Cette avancée significative est malheureusement compromise par l’abandon programmé d’une spécialité en fin de Première. Ce manque d’ambition dans l’optique d’une formation pluridisciplinaire, nécessaire dans un monde où les avancées sont moins faites par des spécialistes que par des équipes interdisciplinaires, n’est pas à même de répondre correctement aux attentes des différents acteurs de l’enseignement supérieur. Des enseignements facultatifs scientifiques devraient pouvoir renforcer certains parcours en limitant les profils au bagage scientifique incomplet.
Demande n°2 : la palette des enseignements facultatifs en classe de Terminale doit être enrichie et accueillir des modules scientifiques supplémentaires (informatique, physique-chimie et sciences de la vie et de la Terre), à l’image des mathématiques « complémentaires ».
En classe de Première, la spécialité Mathématiques s’adressera à des publics différents tant par leurs goûts que par l’usage qu’ils feront des mathématiques. Les futurs scientifiques doivent être stimulés par un enseignement mathématique plus spécialisé et développer des compétences spécifiques.Un tel enseignement facultatif permettrait de renforcer l’enseignement des sciences en Première, alors qu’aucun enseignement facultatif scientifique n’est actuellement proposé pour ce niveau.
Demande n°3 : un enseignement facultatf de mathématques en classe de Première doit permetre aux élèves qui le souhaitent de consolider ou de tester leur appétence pour les mathématques, à l’image des mathématques« expertes » de Terminale.
Vous connaissez, Monsieur le Ministre, notre attachement à la qualité de la formation scientifique de notre pays et notre engagement en faveur de l’enseignement des sciences. La communauté scientifique, ainsi que le monde de la recherche et de l’industrie mobilisé et vigilant, souhaite avant tout le succès de la réforme engagée. Nous espérons que nos propositions recevront un accueil favorable de votre part.
Nous vous prions d’agréer, Monsieur le Ministre, l’expression de notre considération la plus respectueuse.
Liste des signataires :
Stéphane VINATIER
Président de l’ADIREM
Serge LACASSIE
Président de l’APBG
Alice ERNOULT
Présidente de l’APMEP
Edwige GODLEWSKI
Présidente de la CFEM
Gilberte CHAMBAUD
Présidente de la SCF
Gérard BIAU
Président de la SFdS
Catherine LANGLAIS
Présidente de la SFP
Pierre PARADINAS
Président de la SIF
Thierry HORSIN
Président de la SMAI
Stéphane SEURET
Président de la SMF
Vincent PARBELLE
Président de l’UdPPC
Jean-François BEAUX
Président de l’UPA
Mickaël PROST
Président de l’UPS

dimanche 18 mars 2018

Caroline Riegel, Les semeuses de joie


Solidream, trois amis au Pamir sur leurs vélos en bambou


Pas tout le temps à vélo quand il faut faire l'ascension de sommets à près de 6000 m.

Inter-notes


"En 1977 cinq  Rennais se rencontrent unis par la même passion de la musique des Andes.
C’est alors l’époque magique du groupe « Los Incas » qui popularise en France la flûte des Andes.
Portés par cette vague,  ils se mettent eux aussi à jouer cette musique, fondent un groupe (Ensemble MUNAWANQUI, Marité, Bertrand, Gilles, Tugdual et Bernard) , font de multiples concerts et se risquent même à enregistrer un disque.
Presque trente ans plus tard, après des parcours professionnels divers, n’ayant pas perdu le contact,Tugdual et Bernard décident de reprendre la route toujours unis par cette même passion mais avec l’envie d’échanger et de partager.
La musique est un passeport extraordinaire qui permet de rencontrer beaucoup de musiciens passionnés et à travers eux, des personnes ayant des projets intéressants et éventuellement envie ou besoin d’un petit « coup de pouce » !
D’où la création de l’association INTERNOTES, dont le but est le soutien à des initiatives locales autour de la musique.
A cette occasion, les amis de l’époque se retrouvent, toujours unis par la même passion ! "

L'Inde à vélo

 Vous avez raté le voyage de Nicolas et Carla, celui de François, celui d'Emmanuel et Brigitte, ne ratez pas celui de Nathalie et Jérémie.

Il ne vous a pas coûté un radis et c'est bien plus mieux !

J'ai découvert les dessins aquarellés de Jérémie aujourd'hui au Festival ABM de St-Herblain.


L'Inde à vélo :


Ecoutez la musique d' Escale ordinaire !


J'ai découvert deux des musiciens aujourd'hui au festival 2018 Aventure au Bout du Monde (ABM) à St-Herbain à côté de Nantes. Ils ne jouaient pas. Ils présentaient, Nathalie et Jérémie Bonament, leur traversée de l'Inde à vélo du Nord au Sud. Excellent, excellent...
et on les a vus danser au son de leur musique à la pointe sud de l'Inde, leur point d'arrivée.

samedi 17 mars 2018

Un Français ne devrait pas lire ce livre !

Il s'agit de 

" Les intouchables d'Etat, Bienvenue en Macronie "

de Vincent Jauvert, Robert Laffont, janvier 2018

Il ne s'agit pas que de Macronie, ce n'est pas nouveau ! Certains commentateurs critiquent le livre justement car tout ça n'est pas nouveau. Ben voyons !  Et même que c'est de la jalousie. La jalousie c'est pas beau.
Et si c'était un livre contre les fonctionnaires ? Si on touche aux hauts, on va toucher aux bas. Infirmières, instituteurs (pardon, professeurs des écoles ça fait mieux pour le même prix) prenez la défense des Hauts Fonctionnaires, ceux de la botte et des pantoufles.

Un conseil ne le lisez pas !  votre ulcère se portera mieux.



Présentation de l'éditeur


Incarnée par Emmanuel Macron et Édouard Philippe, une nouvelle noblesse d'État dirige la France. Une " caste " de hauts fonctionnaires plus que jamais minée par l'entre-soi et les conflits d'intérêts.

Ils exploitent leurs carnets d'adresses pour faire fortune comme banquiers d'affaires, consultants ou lobbyistes. Ils bénéficient du démembrement de l'État qu'ils ont eux-mêmes organisé. Ils se répartissent des postes très lucratifs en multipliant les établissements publics inutiles. Et parviennent à masquer leurs échecs, même les plus graves. Par quel miracle ?
Grâce à une centaine de témoignages et à des documents inédits, cette enquête révèle les secrets inavouables de ces intouchables d'État si nombreux au sein de la Macronie : des hauts cadres de Bercy rémunérés plus de 200 000 euros par an, puis recrutés par de grands groupes pour leur révéler les fragilités des règles fiscales... qu'ils ont eux-mêmes édictées ; des conseillers d'État qui monnayent dans le privé leur connaissance intime de l'appareil administratif... avant de revenir dans la fonction publique profiter à vie de leur statut ; des inspecteurs des Finances dont les erreurs de gestion coûtent des millions d'euros aux contribuables, qui sont rarement sanctionnés... et souvent promus.
Après deux ans d'enquête, Vincent Jauvert dévoile la face cachée de cette haute fonction publique qu'il est urgent de moraliser.




Les Intouchables d'État par [JAUVERT, Vincent]

http://www.lepoint.fr/politique/dans-la-noblesse-d-etat-l-entre-soi-provoque-des-dysfonctionnements-considerables-20-01-2018-2188274_20.php

"L'archétype du système que je décris dans mon livre. Sorti dans la « botte » de l'ENA, il a choisi le prestigieux Conseil d'État. Il n'y a travaillé que quatre ans, c'est-à-dire le minimum requis pour ne pas être exclu de la fonction publique, avant de rejoindre un cabinet américain d'avocats d'affaires. Et c'est ensuite qu'il a officié comme directeur des affaires publiques d'Areva. Avant de devenir maire du Havre, député, et Premier ministre. Tout en restant jusqu'à aujourd'hui membre du corps du Conseil d'État. Ces allers-retours entre public et privé sont typiques de la nouvelle noblesse d'État, où l'on monnaye son carnet d'adresses."

http://www.leparisien.fr/politique/le-livre-choc-sur-la-vie-de-reve-des-elites-de-l-etat-17-01-2018-7506825.php

"Encore un livre qui « dézingue » les hauts fonctionnaires, l’ENA, les grands corps, etc., diront certains. De fait, l’enquête du journaliste de l’Obs, Vincent Jauvert, sur « les Intouchables d’Etat »* a beau sidérer par ses révélations — les salaires mirobolants des cadres de Bercy, les petits services entre amis au sein de cette élite administrative, les conflits d’intérêt multiples et croissants entre public et privé... —, elle n’est pas la première à lever le voile sur des pratiques choquantes, voire scandaleuses. Mais voilà, à l’heure où l’on annonce un Nouveau Monde qui a déjà emporté la vieille politique, on aurait pu attendre que cela change.

https://www.la-croix.com/Culture/grands-commis-lEtat-pays-cocagne-2018-01-23-1200908189

La France regorge aussi de « fromages » que les élites publiques se partagent ou obtiennent des politiques pour services rendus (ou à rendre…). Un rapport de l’inspection des finances de 2012 dénombre 1 244 agences d’État dont « l’efficience » n’est pas toujours prouvée. Mais chaque poste de direction est l’assurance d’une belle cagnotte.

Ah les fromages ! en Limousin, on appelle cela des plaçous. Non, le terme est inexact. La terminaison "ou" c'est pour "petit". Un fenetrou c'est une toute petite fenêtre !  
 
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